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小学低段数学教学中融入游戏教学的有效策略

赵 以娟

摘要


随着新课改的落实,教学更加注重学生在学习中的主体地位。对于小学数学低段教学来说,让学生体验到数学学习的乐趣,在寓教于乐中掌握数学知识,能够帮助学生养成良好的数学意识,夯实数学基础。数学游戏能够帮助学生理解抽象的概念,理清复杂数学知识的脉络,突破教学的重难点,帮助学生掌握数学知识与概念。

关键词


小学低段数学;游戏教学;有效策略

全文:

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参考


[1]吕晴晴 . 教育游戏在小学数学中的应用研究[D].山东师范大学,2020.[2]陈婷婷,张银,杨传达 . 教育游戏在小学低年级课堂教学中的应用研究[J]. 湖北函授大学学报,2020(02).


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