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小学语文群文阅读中学生兴趣培养探究

宋 庆丽

摘要


群文阅读是指围绕一个或者多个主题,选择一组文章后进行综合性地阅读,形成统一共识的过程。群文阅读与传统阅读不同的是将阅读范围从单一引向了多元,对阅读者,不论是学生还是教师的学习思维都有了较大的影响,引领师生从个体学习过渡到集体建构,对于学生的文学素养、阅读兴趣等都有较大的提高。此外,群文阅读对教师的教学方式也提出了更高的要求,如何能引导学生接受群文阅读,并能通过群文阅读方式提高阅读兴趣是本文主要研究方向。

关键词


小学语文;群文阅读;兴趣培养

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参考


[1]李开忠 . 小学语文群文阅读教学策略研究[J]. 学周刊,2020(02):60.[2]梁健 . 基于思维导图的小学语文群文阅读教学[J].文学教育(下),2020(009):74-76.[3]书茵王 . 小学语文群文阅读在课堂教学中的应用探析[J]. 教育研究,2020,3(2).


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