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浅谈快乐体育理念下小学体育武术教学的创新思考

房 立轩

摘要


快乐体育理念指的是在体育教学过程中将发展学生为根本,健康第一作为指导思想,引导学生在玩中学,在学中玩,从而不断提升学生的体育学习兴趣,并使其获得良好的体育技能。要达到这一教育理念要求,就需要教师在教学过程中充分尊重学生的学习主体地位,并不断创新教学方法,才能促进其从心理上获得深层次的满足感、成功体验感和快感,从而才能使其在学习过程身心放松和感受到快乐,进而才能使其心理、生理等各方面均得到良好的发展。从快乐体育理念的基本含义和目标要求可以看出,其是当前素质教育背景下产生的一种新型的教育理念,同时也是一种寓教于乐的体育教学理念,将其引入到小学体育武术教学中具有重要的意义,其不仅能充分调动学生学习体育的积极兴趣,同时还能促进学生在自然、轻松、快乐的教学环境中提升学习质量和效率,并丰富学生的情感体验,因此,能有效提升小学体育武术教学质量,并促进小学生武术技能与综合素质全面发展。

关键词


快乐体育理念;小学体育;武术;教学

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参考


[1]杨杰 . 快乐体育理念指导下的小学体育武术教学[J]. 新课程(综合版),2019(01):115.[2]林玉平 . 快乐体育理念指导下的体育武术教学策略分析[J]. 才智,2020(19):149-150.[3]陈林 . 江苏省小学体育课程武术教学内容的思考与建构[D]. 苏州大学,2020.


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