综合健康教育在精神分裂症患者护理中的效果

摘要

目的：探究综合健康教育在精神分裂症患者护理中的效果。方法：选取2019年12月至2020年12月期间，在我院收治的精神分裂患者100例为研究对象，随机抽签平分为对照组和观察组，每组50例，对照组采用常规精神药物治疗，观察组在此基础上采用综合健康教育。两组患者均随访干预1年，对比两组患者的精神分裂症相关知识知晓率及综合健康教育效果。结果：观察组患者的精神分裂症相关知识知晓率均高于对照组（P＜0.05）；综合健康教育效果均优于对照组（P＜0.05）。结论：临床上针对于精神分裂症患者而言，采用综合健康教育可有效提高疾病认知水平，从而改善综合健康教育效果，值得临床应用与推广。