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新课改小学英语朗读文化素养初探

黎 一飞

摘要


小学生的英语,不要灌输太多的理论知识,而应该以“读”为主题,重点培养他们的朗读能力和文化素养。让他们在自主学习的基础上,着重培养他们的朗读能力,既能有效掌握教材中的知识,又可以培养他们的朗读文化。学生是课堂的主人,教师不能单纯研究考试的技能和应试的技巧,更要强调朗读文化的延伸发展,因为朗读是影响人一生的综合素养。

关键词


小学英语文化素养新课改朗读

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参考


1.佚名.新课改下小学英语教学初探[C] /1 2017年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集. 2017.

2.张兰.新课改下的小学英语高效教学初探[J] .新课程导学, 2015 (25): 57-57.


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